Zgodnie z nową podstawą programową z informatyki na rok 2009, zajęcia z algorytmiki na lekcjach informatyki w gimnazjum zaleca się prowadzić w arkuszu kalkulacyjnym. Jest to i dobre i złe rozwiązanie. Dobre dlatego, że nie wymaga nauki oraz instalowania narzędzi do programowania. Złe, ponieważ pewnych algorytmów nie da się rozwiązać w „czysto programistyczny” sposób, np. algorytmu z pętlą. Niemniej jednak kilka przykładów rozwiązań problemów algorytmicznych zamieszczamy w pliku do pobrania. Znajdują się tam pliki Excela z gotowymi przykładami rozwiązań oraz schematy algorytmów:

- Algorytm liniowy – obliczanie powierzchni ścian pomieszczenia,
- Algorytm rozgałęziony – obliczanie wysokości stypendium dla ucznia w zależności od wysokości dochodu na członka rodziny,
- Algorytm z pętlą – obliczanie średniej arytmetycznej z ocen końcowych.